你有什么社會實踐經驗？
回答：一年級暑假參加過學校的社會實踐調查。調查“****”寫了一篇《****》小論文。二、三年級時利用暑假（周末）、業余時間做英語家教，受到學生家長的好評。還曾在****公司、****公司打過工，這是企業對我的評價。
你為什么選擇現在的學校和專業？
回答：高考填報志愿時，當然有好幾個高校是我理想的選擇。按高考進入現在的學校，它是我的選擇之一，當然這個專業是我喜歡的專業。喜歡的、或感興趣的專業，也是我學習的動力之一，事實上，通過四年的的學習生活，我對我的學校所學專業感覺很好。
你比較喜歡獨立工作還是集體工作？
回答：我對獨立工作或集體工作沒有什么偏好，如果工作比較接近團隊工作，我會做的很愉快的。如工作需要相當的自主性，我也很喜歡負責那樣的工作。
請你談一下和本工作有關的工作經驗
回答：如果你做過這一類工作，說出地點，并以具體的實例來說明你的工作成績，不要用空洞的詞語。如果你沒有做過這類工作，就應強調你有能力來學做這個工作，你要表明你非常喜歡這個工作，也非常想學習新東西。盡可能把你過去經歷中和這個工作有聯系的內容提出來，盡可能將你具有的與這個工作有關聯的技能提出來。
若你到我們公司后，如何看待你本人的地位。
回答：
1.把自己當主人，能極大地發揮個人的潛能，與公司有共同的憂患意識。
2.不計較個人暫時得失，做到以公司利益為重，不急功近利或搞短期行為，在工作上任勞任怨、兢兢業業。
3.公司以真待我，我以誠回應。
你希望在本公司工作多長時間？
回答：如果我們彼此感到滿意的話，我將很樂意一直繼續工作下去。
你對本公司（或這份工作）有什么看法嗎？
回答：我對貴公司（或這份工作）很感興趣，很樂意在公司里發揮自己的潛能，我也相信以自己積極的心態，努力工作，在貴公司我會得以發展的。
你大學剛畢業，在相關工作經驗方面較為欠缺你怎么看？
回答：
1.“不見得吧！”“我看未必”“不會！”“完全不是這么回事！”等等。
2．“這樣的說法未必全對”“這樣的看法值得探討”“這樣的說法有一定的道理，但恐怕不能完全接受。”等等。
你如何看自己缺少工作經驗這問題？
回答：
忌：“本人想到貴公司，目的也就是為了取得工作經驗。”
應：“自己確實缺乏工作經驗，在讀書時，我就注意這個問題，作為學生、只能利用假期進行社會實踐，到公司去打工，鍛煉，平時勤工助學，曾在.XX公司工作過，這是XX公司對我的評價。”
你沒有營銷方面的經驗，不是嗎？
回答：
1.“我很喜歡營銷方面的挑戰，我會達到你們的要求，而且我也期望能擴大增長我的經驗。營銷這一行很吸引我，因為我適應力強，接受新知識能力又較快，我自信會干好營銷工作的。”
2.“是啊，我是沒有這方面的經驗。”
你談戀愛了嗎？你如何看待大學生談戀愛？
回答：沒有。我個人認為大學生最好不要談戀愛，因為大學生畢竟不是很成熟，自控力比較差，因戀愛荒廢學業、不求上進的大有人在，大學生應集中精力搞好學業、鍛煉能力。
你有能力勝任應聘的職位嗎？
回答：沒問題！這雖然較難，但是我會想辦法做好的！對我來說這是一個新的挑戰，我相信能夠戰勝它。
忌:“對不起，我缺乏經驗，可能做不好吧？”“一個人做，恐怕我現在不行”
如果聽到這種毫無生氣與活力的話時，自然會在失望之余產生一種想法：“也許他是一個缺乏能力與自信的人吧！“
你的面試通過了，現在我們簽約。
回答：讓我考慮一下，我要和父母商量過再決定。
依你現在的水平，恐怕能找到比我們企業更好的公司吧？
回答：
1.“YES”說明你這個人“身在曹營心在漢。”
2.“NO”說明你的能力有問題或是對自己自信心不足，總之你會左右為難。而如果你說“不知道”或“不清楚”。則又拒絕回答之嫌。
3.“不可一概而論。”
“或許我能找到比貴公司更好的企業，但別的企業或許在對人才培養方面不如貴公司重視，機會也不如貴公司多，或許我找不到更好的企業，我想珍惜已有的最為重要的。”
今天來參加面試的有近十位候選人，而我們只挑選二名，如何證明你是他們中最優秀的呢？
回答：恐怕不能一下子講清，得具體情況具體分析，比如貴公司現在所最需要的是行政管理方面的人才，雖然前來應征的都是這方面的對口人才，但我深信我在大學四年中擔任過的學生干部及組織過多次大型活動的經驗已經為我打下了扎實的基礎，我想這一點恐怕也是我自認為比較突出的一點。
聽說你對XX工作（業務）很精通，不妨談些你的看法吧？
回答：談不上精通，只是略知一二，可以共同探討一下。
點評：給自己留下一點回旋的余地。對于此類問題，特別要謹慎，這往往是一個“陷阱”，是主考官有意想進一步對求職者有更加深入的了解所設定的“圈套”。因此，求職者要小心回答問題，即使你真的對XX業務很精通，也千萬不要自以為是，否則你將面臨難度更大的問題。
如果你被錄用，是否馬上就可來上班？
回答：今天聽到你的聘用邀請十分感激，但學校里學業還未全部結束，論文撰寫正是關鍵的時候，還在準備論文答辯階段，容我回去征求導師意見，看能否抽出時間上班，所以允許我明天正式回復。
在工作中你怎樣看待錯誤？
回答：
1.我盡量不出錯誤
2.我并不擔心自己會出錯，但我能做到不重復同樣的一個錯誤。
點評：對回答1的公司沒有錄用。
我們公司今年計劃一般不招女學生
回答：貴公司的用人計劃我了解，但我想性別差異并非是挑選人才的關鍵，還是要看個人的基本素質，何況我各方面表現都較優秀，有些男同學還趕不上我，而且女生在貴公司的職位更能顯示女同學的優勢。
你可以有三分鐘的表現自己的機會，若表現得使我感興趣，就留下來，否則另請高就。
回答：這三分鐘的表現，可以成為你去留的依據，有的學生充分顯示實力，把握了機會，有的學生則不會表現而被淘汰。有的學生為了顯得謙虛，盡量少講自己的優點，少表現自己，結果也失去了這個機會。
你喜歡和何種人共事？
回答：總的說來我是一個開朗的人，我喜歡和有相同個性的人打交道。
你對大學生就業市場的評價如何？
回答：這個問題很大，很難用三言兩語概括清楚。在雙向選擇，自主擇業的政策下，要就業，找市場已被學生接受，雖然就業市場形勢嚴峻，但我們樂意在市場中參與競爭，選擇合適自己的職業。
你喜歡什么樣的上司？
回答：
忌：“誰做我的上司都喜歡。”或“不知道”
應：“我本人比較喜歡有真才實學，公正嚴明的上司。”
假如我們聘用你，但有時需要做些倒茶端水的雜務，你會反對嗎？
回答：“只要需要，我不會斤斤計較。”“如果有客人到我所在的那個部門，我會主動倒茶端水，這些雜務只是我的工作內容的一小部分而已。”
如果公司與另外一家公司同時錄用你，你將如何選擇？
回答：
1.貴公司是我的第一選擇。
2.我不敢奢望有兩家公司同時看上我，即使有此情況，我還是首選貴公司。
你對營銷、管理工作如何看待？
回答：現在社會競爭非常激烈，營銷、管理工作不是光憑熱情能干好的，它需要經常做些調查研究，了解社會需求，提出目標、計劃，同時，需要各方面的配合，才能把工作做的更好。
你認為對員工的管理嚴厲的好，還是寬松的好？
回答：我想這要因時因人而定的，不能千篇一律。有些人對嚴厲的管理方法反應良好，有些人卻需要鼓勵才能做得更好。好的管理人員應該知道怎么使他的部屬發揮更大的潛力。
你好象不適合到我們公司工作？
回答：可能在剛才的陳述中沒把問題談清楚，是我引起你的誤解。其實我對貴公司非常尊重，對公司業務也有一些了解，我想在貴公司經過培訓和工作后，是能夠達到貴公司要求的，請務必再次考慮錄用的問題。
你的計算機能力如何？
回答：
如果你這方面能力較差的話，你就應該告訴他們你的計算機能力較為欠缺，但是你目前還在繼續學習計算機。
如果能力強的話，就可直接告訴他們你所得到的高級或中級編程員證書，及計算機的其他能力。
你的外語水平如何？
回答：
如果你水平高的話，對方又是懂外語的面試官你可以直接用外語進行回答你外語所具備的能力，得到的證書或托福的考分，以表示你的能力。但表示還不夠，還需努力繼續學習。
若你的水平較低，就應如實回答 ，講出低的原因，如筆頭翻譯不差，口語聽力稍差，或專業詞匯較熟悉，人文詞匯掌握較少等。并表示你目前還在學習。
能否介紹一下你的社會活動能力
回答：
1.我的外交能力較強，在校學生會我擔任外聯部長。
2.我在校盡可能多地參加一些能發揮自己特長的活動，使社會活動能力得到了一定的提高。
3.我善于組織同學開展活動，如組織演講賽，辯論賽，知識搶答賽等等，而且活動也較成功，從中可以證實我有一定的社會活動能力。
4.在校期間，我曾擔任過班長職務。為了把班級基礎文明建設搞好，組織全班同學進行校規校紀學習，集思廣益，制定了“班規十條”，并要求全班同學嚴格遵守班級紀律。經過大家的努力，我班評為校先進班級，全班同學學習努力，團結友愛。
你今后打算是什么？
